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 Marie Hottelet
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Enfant, Marie incite ses parents à l'inscrire à un cours de solfège puis à 13 ans elle part en Belgique afin de suivre le cursus des Humanités Musicales avec comme instrument principal le piano. Lors d'une audition elle se prend de passion pour le saxophone. À 19 ans elle entre au Conservatoire Royal de Musique de Mons (Belgique) et en sort diplômée d'un Master en écriture et théorie de la musique puis d'une agrégation de l'enseignement musical. En parallèle, elle suit une formation en musicothérapie et s'expérimente dans plusieurs groupes aussi bien en musique Classique, que Big Band Jazz/Jazz funk, World Music...Attirée par le désir de voyager, de connaître d’autres cultures et désireuse de pratiquer l’enseignement musical, Marie rejoint comme enseignante le Collège de Saint-Laurent IV en Guyane. Elle mettra en application avec succès de grandes capacités d'adaptation et de flexibilité en adaptant son enseignement musical, afin de donner aux élèves l’envie de pratiquer et de jouer de la musique. Pour Marie, l'enseignement représente une manière de partager ce qu'elle a reçu d'autres professeurs et de pouvoir donner un retour de ses propres expériences musicales. Parce qu'elle croit en l'être humain et en la pédagogie, Marie aime chercher le potentiel de ses élèves au fond d'eux-mêmes afin de leur apporter le riche héritage qu'est la Musique.
ATTENTION ! Son énergie, sa sensibilité et son dynamisme sont contagieux. |
Véronique Jacques |
Dès son jeune âge, Véronique a su que la musique devait faire partie de son quotidien. Elle a débuté le violoncelle dès l’âge de cinq ans, et durant son adolescence s’est plutôt laissée tenter par le piano et la guitare. Elle est ensuite retournée à ses sources, et s’est investie dans des études classiques en violoncelle. Véronique est diplômée du collège Vincent-d’Indy et est présentement à sa troisième année de baccalauréat en composition électroacoustique à l’Université de Montréal. Sa passion pour les genres musicaux lui permet de composer sous l’influence de la musique classique en symbiose avec les technologies modernes. Elle a travaillé avec un artiste folk de Montréal et est présentement dans un projet musical en formation. La liberté instrumentale que le violoncelle peut lui apporter, la motive grandement vers des études au deuxième cycle, là où elle pourra composer pour le cinéma expérimental, la danse et le théâtre. L’enseignement de la musique l’inspire, car cela lui permet de vivre et de partager la beauté musicale. |
